الأول الإعدادي

مدرس إنجليزي الأول الإعدادي بالإسكندرية

أول سنة في الإعدادي هي اللي بتقرر شكل باقي السنين. الشغل هنا على بناء الأساس صح — مش على اللحاق بالمنهج.

إزاي بنشتغل مع طلاب الأول الإعدادي

الطالب بييجي من الابتدائي والإنجليزي عنده مادة حفظ: كلمات تتحفظ وجمل تتكرر. أول حاجة بنشتغل عليها إن اللغة تبقى شيء يُستخدم مش شيء يُحفظ.

بنبدأ بتحديد اللي الطالب فعلًا فاهمه من الابتدائي. أغلب الوقت الفجوة مش في المنهج الجديد — الفجوة في حاجات المفروض اتاخدت خلاص، والشرح فوقها بيضيع.

الحصة فيها شرح قاعدة، وتطبيق عليها فورًا، وقراءة قطعة بتستخدمها. الترتيب ده بيخلي القاعدة تبان شغالة بدل ما تفضل معلومة مجردة.

اللي بيتكرر في الأول الإعدادي

بيقرا كلمة كلمة ويترجم. ده بيخلي القراءة بطيئة والفهم ناقص. بندرّبه ياخد المعنى العام الأول وبعدين التفاصيل.

خايف يغلط. طالب أولى إعدادي بيسكت عشان مايغلطش، والسكوت ده بيمنع أي تحسّن. الجروب الصغير بيخلي المحاولة أسهل.

الأزمنة بتتخلط من أول يوم. لو الفرق بين الحاضر والماضي مش مستقر دلوقتي، كل سنة بعد كده هتبني على غلط.

مواعيد جروبات الأول الإعدادي

الأماكن المتبقية بتتحدّث تلقائيًا أول ما تفتح الصفحة.

إعدادي

الأول الإعدادي

السبت 11:00 ص 10 أماكن متاحة
الثلاثاء 11:00 ص 10 أماكن متاحة

أسئلة شائعة

ابني جاي من ابتدائي ومستواه ضعيف — ينفع؟

أيوه، ودي أنسب سنة أصلًا. المنهج لسه بيبني على أساسيات، فالفجوة بتتقفل وهو ماشي مع الجروب مش متأخر عنه.

محتاج يذاكر قد إيه في البيت؟

واجب قصير بعد كل حصة، والمهم انتظامه مش حجمه. المذاكرة الطويلة المتقطعة أقل فايدة من عشرين دقيقة يومية.

هعرف مستواه إزاي؟

تقييم شهري مكتوب بيروح لولي الأمر، وبوابة على الموقع بتشوف فيها الدرجات والحضور أول بأول.